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- 免费试用 / 教育・学习
- 2026/11/13 (Fri)
びびなび 洛杉矶
🍎 你的英语学习方法对吗？ ？ 第261112期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
在美国长大的双语儿童。他们在家里说日语，在学校说英语。
即使家里不教英语，每个孩子上两三年学后，也会自然而然地学会说英语。
很多家长看到自己的孩子英语说得很流利，就以为可以把英语交给学校。其实，这种大意是双语教育最大的误区。
如果因为孩子已经能用英语对话了，就把英语的培养交给学校，孩子的学习成绩就会逐渐落后，很多情况下，孩子会陷入学业失败的境地。
即使是初到美国、英语会话能力有限的孩子，只要培养他们的英语学习能力，他们也能跟上学校的功课。他们不会在新环境中自我怀疑。在父母的鼓励和自身的努力下，他们的英语学习水平有可能超过以英语为母语的人。 在美国学校上学，就一定会说英语。但是，上美国学校并不意味着每个人都会学业优秀。
有很多孩子英语说得很流利，但 "学习不好"。这种差异来自于 "学习英语＝阅读技能 "的差异。
在TLC for Kids的课程中，孩子们可以通过歌曲愉快地学习英语/日语技能 👧👦
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- 免费试用 / 教育・学习
- 2026/11/12 (Thu)
びびなび 洛杉矶
🍎 3岁起开始的双语教育 开始学习自然拼读法的最佳年龄是 ？ 第261111期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
开始学习语音的最佳年龄是 3-4 岁；可以教 3 岁以下的儿童，但在某些情况下，由于涉及 "逻辑"，幼儿可能无法理解。
语音教学从学习 26 个字母的名称和读音开始 （ A 是名称，A 是读音 ） 目标是学习 "44 种不同的读音 "和 "120 种不同的拼写模式"。
● 营造家庭环境的要点 在孩子们能看到的地方张贴语音图表 让孩子们熟悉语音歌曲和视频 使用语音作业纸让孩子们熟悉印刷单词
语音教学也教英语发音，因此要正确 （ 像母语一样理想情况下，应教授正确的 ） 发音。
建议使用有母语录音的歌曲和视频，而不是母语教学。
在上小学之前，孩子们会不自觉地重复身边的信息。
只需小声播放拼音歌曲（）、在墙上贴拼音表或给他们拼音练习册，就能帮助他们记住所学内容。
（开启孩子卓越的语言习得能力）的关键在于家庭英语环境的营造。
在TLC for Kids的课程中，孩子们可以通过歌曲享受学习英语/日语技能的乐趣 👧👦
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在日本和美国的教学经验拥有丰富日美教学经验的辅导员，为每个家庭提供日语学习计划。
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- 2026/11/12 (Thu)
びびなび 洛杉矶
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- 2026/11/12 (Thu)
びびなび 洛杉矶
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- 2026/11/11 (Wed)
びびなび 洛杉矶
🍎 0岁起双语教育 英语最好从几岁开始学 ？ 第261110期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
？
如果你生活在一个英语国家，你是否担心你的孩子不会说英语 ？
理想情况下，英语应该在孩子上幼儿园 （ ） 当地学校之前就开始学习。
因为最好考虑到学习母语和第二语言的最佳年龄。
建议在三岁前学好日语，三岁后开始学英语。
五岁或四岁比六岁更容易掌握英语技能。
但要注意生活英语技能（英语会话）的弱点，"不用则失"。
在学习会话的同时，注重学习 "读 "英语 ！
在 TLC for Kids 课程中，孩子们可以通过歌曲👧👦
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- 2026/11/10 (Tue)
びびなび 洛杉矶
🍎 当不明白英语单词的含义时，该如何教 ？ 第261109期この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
当孩子们熟悉了英文印刷体，能够成块地阅读两三个单词时，他们对英语的抵触情绪就会消失，就能阅读各种书籍了。
先让他们顺畅地阅读英语文章，然后再理解内容。然后再遇到不熟悉的单词。
如果遇到不知道意思的单词，可以使用 "词库 "或 "同义词"。
孩子们无法通过 "英英词典 "中的定义来理解一个词的意思。
但是词库可以帮助他们找到熟悉的单词。
如果孩子问："？是什么意思？"在给他们日语翻译之前，先让他们在词库中查找。
然后问："你认为？是什么意思？"大多数情况下，他们会理解正确的意思。
原则是用英语理解英语。
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- 2026/11/09 (Mon)
びびなび 洛杉矶
🍎 如何才能读懂《哈利·波特》系列？ ？ ~7岁起双语教育 Vol.261108この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
学习英语的目标是能够阅读英文书籍。
英语的目标水平是能够 "啜饮 "美国四年级水平的书籍。
目标阅读速度是每分钟 120 个单词。这是美国四年级学生朗读的平均速度。
＊ 顺便说一下，《哈利-波特与魔法石》的总字数为76944个单词；如果你以每分钟120个单词的速度朗读…，你将在10小时41分钟内读完这本书！
"正确的顺序 "对学习英语阅读很重要。是。
1 ） 用语音学习正确的发音
2 ） 用视词法一目了然地读出经常出现的单词
3 ） 多读简单的书，培养流利的阅读能力 "
成功的英语教学关键是积累 "会做！"和 "会读！"的成功经验。！ ！
让孩子感受到 "会做 "和 "会读 "英语的快乐，比理解内容更有效。
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- 2026/11/09 (Mon)
びびなび 洛杉矶
主要媒体报道 ！ 利用人工智能寻找 "长期服务人才 "的新型招聘工具。この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
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- 2026/11/08 (Sun)
びびなび 洛杉矶
🍎 每天阅读几分钟才能掌握英语？ ？ ~7岁及以后的双语教育 Vol.261107この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
如果你能读懂英文书，你就掌握了英语的所有技能。
我们的目标是读 100 本短小的书，称为《阅读》 ！
大多数《阅读》都有 1500-2000 个单词。
美国二年级学生的阅读速度是每分钟90个单词。
一本《读本》是1500-2000个单词，那么除以90个单词，他们每天大约可以用20分钟读完一本《读本》。
如果每天读一本书，就是100天；即使两天读一本书，也是200天。
教孩子读书失败的原因是给他们的书太难。
注意不要给他们太难（或太长）的书！
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- 2026/11/07 (Sat)
びびなび 洛杉矶🍎 所谓“能流利地阅读英语”，究竟是什么意思 ？ ~3岁起开始的双语教育 Vol.261106この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
能够流利、顺利地阅读英语的条件称为流利性。
阅读速度是衡量孩子是否具备流利程度的标准。
以英语为母语的人，在一年级时，每分钟应能 "准确朗读 "30-60个单词，在二年级时，每分钟应能 "准确朗读 "60-90个单词。
<学年別、１分間に音読できる単語数の目安* >
一年级 53 个单词
二年级 89 个单词
三年级 107 个单词
四年级 123 个单词
五年级 139 个单词
六年级 150 个单词
大学生 280-480 个单词 （ 默读 ）
在培养孩子流利阅读的过程中，"流利阅读而不是理解 "是很重要的。
要求孩子在阅读之初就 "理解 "一本书，必然会导致阅读速度减慢。
非但不能加深理解，反而会一读就忘，读完后又陷入不知道到底读了什么的恶性循环。
让他们集中精力 "流利地阅读"，直到他们能够读好为止。
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- 2026/11/06 (Fri)
びびなび 洛杉矶
🍎 海外调职 ！ 如何提高孩子的英语水平 Vol.261105この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
每天在国外当地学校上学的孩子们所经历的精神压抑是他们的父母无法想象的。
如果孩子们不能尽快掌握一定水平的英语（学习英语），让他们在课堂上跟上进度，
他们就会失去学习动力，产生 "我学不好！"的想法。
要提高孩子的英语能力，就必须集中精力 "学英语"，即掌握英语阅读技巧。
不要担心 "英语会话"，因为随着孩子适应学校生活、结交朋友和重拾自信，"英语会话 "会自然而然地出现。
阅读依次以 "Phonics" → "Sight Words "为辅助。
从大约一年级开始，在学校里通过拼写测试学习 Sight Words。
你应该提前得到一份测试范围的清单，在家里和他们一起练习，并为他们做准备，使他们总是得到 100 分。
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- 2026/11/05 (Thu)
びびなび 洛杉矶
🍎 养成英语学习习惯的诀窍 Vol.261104この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
小时候，我很喜欢学英语，但上了小学后，我开始不喜欢了 ！
我经常收到这样的建议。
但这很正常。
这是为了你的将来 ！ 它会让你在考试中占优势 ！ 你可以在世界上发挥积极作用 ！
即使我们谈论遥远的将来，孩子们也听不懂。
那我们该怎么办 ？ 答案是把它变成一种习惯。
就像早晚刷牙一样，每天在同一时间重复同样的动作。
如果你坚持这样做，学习英语就不会那么困难了。
不要忘记，"你今天在英语方面做得最好 "这样的鼓励对孩子们来说是非常有力的 ！
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- 2026/11/05 (Thu)
びびなび 洛杉矶
◆MK实验室◆新会员招募通知◆この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
MK Lab是位于洛杉矶南湾地区、已迎来创立39周年的历史最悠久的幼儿・学习班。
在小班教学中，帮助孩子克服不擅长的科目，并进一步提升擅长的科目。
欢迎先来体验免费试听课。
目前，我们正在招收2岁至初中生。
正因为是小班制，才能提供细致入微的指导。我们根据每个孩子的水平量身定制教学方案。
◆平日上午的幼儿班以音乐、美术、石井式语文及智力开发为核心。
在小班制细致指导下，引导孩子们成长为具备强大思维能力・ 和表达能力的孩子。
◆平日下午 ・ 周六利用放学后时间，面向2岁至初中生开设学习班，教授石井式语文和数学 （ 根据年龄不同，课程还包含智力开发 ） 。
我们引导孩子们在积累中发现成就的喜悦，让学习变得充满乐趣。
◆珠算班于每个工作日下午开课。
◆美术班目前于周四开课。
如需报名免费体验课或上门授课，请通过电子邮件咨询。
infomklab@gmail.com- MKラボ
- 2383 Lomita Blvd Ste 107, Lomita, CA, 90717 US
- +1 (310) 539-3210
免费试用首次试用免费
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- 2026/11/04 (Wed)
びびなび 洛杉矶
🍎 如何培养在美国当地学校通用的英语能力 Vol.261103この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
英语学前班和国际幼儿园实现了 "英语会话" ！
在日本和国外，越来越多的儿童能够 "说英语"。
但是，认为通过 "英语会话"！就能掌握英语的想法还为时过早。
如果不把学习方法从 "英语会话 "转向 "阅读"，英语能力就不会在孩子身上扎根。
无论孩子的英语会话能力有多强，如果跟不上当地学校的学习进度，就会失去信心和动力。
日常生活中的英语 （ 当英语出现在环境中时，英语会话 ） 就自然而然地出现了。
但学习英语（阅读）只有孩子努力阅读，才能习得。
要想让孩子掌握真正可用的英语技能，就必须培养孩子的阅读能力 ！
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- 2026/11/03 (Tue)
びびなび 洛杉矶🍎 许多日本人学不会英语的原因 Vol.261102この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
双语者不会翻译语言。
他们有两个思维过程，日语和英语。
他们在两种语言之间切换：说日语时，他们用日语思维；说英语时，他们用英语思维。
儿童英语学习的一个重要部分就是训练他们的英语思维。
儿童的大脑比成人灵活，因此创造纯英语环境有助于训练英语思维。
很多日本人之所以学不好英语，是因为学校教的是 "语法翻译"。
如果你学会了如何拿着字典把英语句子逐字逐句地翻译成日语，"翻译思维 "就会成为一种习惯。
这样是跟不上快节奏的对话的。
成功的家庭英语的关键是创造一个纯英语环境。
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- 2026/11/03 (Tue)
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- 2026/11/02 (Mon)
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也就是说，他们已经具备了 "英语阅读能力"。
即使家长英语不流利，也可以进行英语阅读教育。
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以 "英语流利 "为目标的家庭英语教育是失败的。
培养 "英语阅读能力"，而不是英语会话能力 ！
在家里练习英语时，一定要记住这一点。
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在日本和美国的教学经验。我们的辅导员拥有丰富的日美教学经验，为每个家庭的日语学习计划提供支持。
對於對英語沒有信心或初學英語的孩子，我們會以輕鬆有趣的方式引導他們學習英語，使他們能夠達到同齡或以上的英語水平。
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びびなび 洛杉矶
🍎 掌握英语所需的词汇及学习顺序的诀窍 Vol.261031この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
“单词”是英语学习中不可或缺的要素。按所需单词的顺序进行学习非常重要。
最先教给孩子的单词有以下两个。
1 ） 生活词汇 （ 日常会话中所需的身边词汇 ）
2 ） 学习词汇 （ 阅读文字所需的词汇 ）
★ 生活词汇应通过插图 （ 照片 ） 进行教学
包括身体部位、家人、衣服、食物、家具、餐具、文具、交通工具、动物、基本动词等。
生活词汇大多应按类别进行教学。此外，由于是名词，因此可以通过插图或照片进行教学。
★ 学习单词时，能读懂比理解含义更重要
所谓学习单词，是指“书面语”中常用、在英语书籍中经常出现的单词。
在英语国家，这些被称为“ sight words ”，是基础教育中必须教授的“最重要词汇”。
学习词汇中包含许多无法通过插图来表达的词汇，如过去式和复数形式等，这些词汇不按语法规则的顺序排列，而是根据出现频率的高低，按从高到低的顺序进行学习。
在教孩子“ sight words”时，请更重视“能否读出来”，而非词义。
如果孩子问“这个是什么意思”，引导他们通过短语推测单词的含义会很有效。
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🍎 如何让孩子掌握英语 ？ ~3岁起开始的双语教育 Vol.261030この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
培养孩子精通英语的秘诀，在于区分“口语能力”和“阅读能力”。
●英语口语能力是在“环境”中培养的
沉浸在纯英语环境中，用英语交流的机会越多，“口语能力”就越能在短期内掌握。
●英语阅读能力源于主动学习
培养英语“阅读能力”关键在于孩子自身的努力。
如果孩子不坚持不懈地进行阅读训练，英语“阅读能力”就无法巩固。
培养阅读能力最可靠的方法是按照“自然拼读法”→ →“高频词”的顺序进行教学 ！
TLC for Kids采用旨在培养阅读能力的课程体系进行授课。课程中涵盖了阅读能力所需的所有知识和技能 ！
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- 2026/10/30 (Fri)
びびなび 洛杉矶
🍎 需要读多少才能掌握英语？ ？ ~7岁以后的双语教育 Vol.261029この記事の文章は機械翻訳されています。原文と訳文の間で、意味合い等に差異がある可能性がありますのでご注意ください。（原文の言語：日本語）
作为参考，如果不读完100本简单的书，就无法毫无压力地阅读英文书籍。
内容理解达到60%至70%就足够了。总之，大量阅读才是关键。
通过大量阅读消除对文字的抵触感，并指导学生流利地阅读英语，英语能力就会迅速提高 ！
起初应从词汇简单且字数较少的书开始。 （ 为了让孩子树立“我能读懂”！ 的自信 ）
具体来说，就是词汇量在500～2000个词以内、约32页的“Reader”系列读物。
作为大量阅读的入门读物，推荐《Oxford Reading Tree》、《I can read》、《Step into Reading》和《Ready to Read》等读本。
有人认为“100本”意味着必须不断购买新书 ！，但如果是孩子喜欢的书，无论读多少遍都没关系。
请将同一本书每次阅读都计为一本。
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